Les professeurs et les notables du personnel – Mercer News – Meilleures lieux de vacances d’été€

Collège d'éducation

Karyn A. Allee-Herndon, professeure adjointe en éducation de la petite enfance, est la co-auteure de «Mettre le jeu à sa place: présenter un continuum visant à réduire le nombre de consultations en santé mentale et à augmenter le jeu utile en classe» dans l'International Journal of Play.

Le professeur William Lacefield, professeur d’enseignement des mathématiques, a présenté le séminaire «Engager des manipulateurs virtuels pour la salle de classe au niveau élémentaire» lors de la conférence annuelle de la Société internationale pour la technologie dans l’éducation, à Philadelphie, en Pennsylvanie. Il a également présenté «L'amour des nombres: utiliser le plaisir pour renforcer le sens des nombres et la confiance en soi» à la Conférence annuelle pour l'avancement de l'enseignement des mathématiques du 10 au 12 juillet à San Antonio, au Texas.

Collège des professions de la santé

Les docteurs Jeannette Anderson, professeure agrégée de physiothérapie en clinique et Jeffrey Ebert, professeure auxiliaire de physiothérapie, ont servi du 9 au 12 juin à la Chambre des délégués de l'American Physical Therapy Association. Le Dr David Taylor, professeur agrégé de kinésithérapie, a dirigé la délégation de Géorgie en qualité de délégué principal.

La Dre Meghan Cody, professeure adjointe de psychologie clinique, a reçu le prix 2019 de la carrière de l'American Psychological Association pour les débuts de carrière.

Le Dr Daniel Dale, professeur assistant clinique en physiothérapie, a co-présenté «De la clinique à la salle de classe: une discussion authentique sur la transition vers le monde universitaire» à la conférence et exposition NEXT de l'American Physical Therapy Association, du 12 au 16 juin à Chicago, dans l'Illinois. La D re Dale a également présenté, aux côtés de Fran Kamp, professeure agrégée de clinique et coordonnatrice du centre de ressources d'apprentissage, et Suzanne Applegate, professeure assistante clinicienne, «Sauver une vie ensemble: Pratiquer la réanimation cardio-respiratoire en tant que simulation interprofessionnelle entre étudiants en soins infirmiers et en physiothérapie» à la conférence de l'Association internationale des infirmières pour la simulation clinique et l'apprentissage, les 19 et 22 juin à Phoenix, en Arizona.

Le Dr Jeffrey Ebert, professeur assistant clinique en physiothérapie, et la Dre Ellen Perlow, professeure assistante clinique en physiothérapie, ont présenté «Est-ce vraiment une douleur à l'épaule? Une approche basée sur le cas pour le diagnostic différentiel et le dépistage médical »lors de la conférence et exposition NEXT de l'American Physical Therapy Association, les 12 et 16 juin à Chicago, dans l'Illinois.

La Dre Alyssa Fiss, professeure agrégée de physiothérapie, a présenté conjointement l'évaluation du rendement des étudiants en physiothérapie pédiatrique: fiabilité et faisabilité d'une nouvelle grille de notation lors de la conférence et exposition NEXT organisée par l'American Physical Therapy Association du 12 au 16 juin à Chicago, Illinois .

La Dre Leslie Taylor, professeure de physiothérapie, Jennifer de la Cruz, professeure adjointe clinique en études assistantes médicales, la Dre Susan Miller, professeure en pratique pharmaceutique, et le Dr David Taylor, professeur agrégé clinique en physiothérapie, ont reçu 475 480 $ Administration des ressources et des services de santé Programme de renforcement du personnel gériatrique d'une durée de cinq ans, en collaboration avec l'Université Emory, pour élaborer, mettre en œuvre et évaluer un programme adapté aux besoins des personnes âgées destiné aux professionnels de la santé débutants.

Collège des arts libéraux

Le Dr Craig D. Byron, président associé et professeur agrégé de biologie, est le co-auteur de “Effet des fibres alimentaires sur la composition du microbiome dentaire murin” dans Dentistry Journal 7 (58), doi: 10.3390 / dj7020058. L’auteur principal de ce document était Lea Sedghi, ancienne étudiante au baccalauréat et à la maîtrise à Mercer.

Le professeur David A. Davis, professeur agrégé d'anglais, a présenté un document intitulé «Avez-vous entendu leur voix?: Sharecropper Photo Documentaries» lors de la convention de l'American Literature Association à Boston. Il a également consulté les services de test pédagogique sur le test CLEP sur la littérature américaine à Princeton, dans le New Jersey, et animé des séminaires sur les boulevards méridionaux dans le sud du programme du gouverneur, au Berry College.

Le professeur Andy Digh, professeur agrégé en informatique, a été lecteur et correcteur d'examens pour l'examen de classement avancé en informatique du 1er au 9 juin à Kansas City, dans le Missouri. Un nombre record de 73 000 lycéens du monde entier ont passé l'examen de cette année en mai.

Le Dr John Marson Dunaway, professeur émérite d’études françaises et interdisciplinaires, a publié un compte rendu de la série Devenir Dallas Willard de Gary W. Moon (IVP Books, 2018) dans Frontlines, avril 2019, p. 2. Il a également dirigé l'atelier de la faculté d'été sur la foi, l'apprentissage et la vocation du 11 au 15 juillet, auquel ont pris part des participants du College of Liberal Arts et de la School of Business and Economics. Le 11 mai, le Dr Dunaway a animé le film «Beautifully Broken» (2018) dans le cadre des événements annuels de sensibilisation à l’ethnie de Willis-Slater Productions. La discussion sur le film a ensuite été dirigée par Dr Chinekwu Obidoa, professeur agrégé de santé mondiale. M. Dunaway a également donné, par vidéoconférence à distance, une conférence invitée à un colloque à Toulon, en France, sur le regretté romancier franco-américain Julien Green (1900-1998). Le titre de son discours prononcé le 28 mai était «Julien Green: Voyageur sur la terre / Pilgrim sur la Terre».

Sarah E. Gardner, professeure d'histoire à l'université, a publié «Bookless Mississippi» dans Faulkner and Money, sous la direction de Jay Watson et James G. Thomas (University Press of Mississippi, 2019). La Dre Gardner a terminé son mandat au sein du Comité du prix Julia Cherry Spruill du meilleur livre sur l’histoire des femmes du Sud, décernée par l’Association du Sud pour les femmes historiennes.

M. Robert Good, professeur d’histoire, a commenté, dans un manuel publié en 1887, la «civilisation» de l’Algérie par les colons français à la conférence de la Société d’histoire coloniale française, qui s’est tenue en juin à Montréal, au Canada.

La professeure Kathryn Kloepper, professeure agrégée de chimie et directrice de Research that Reaches Out, a présenté «Connexions cours-laboratoires: mise au point et évaluation d'interventions visant à améliorer l'apprentissage des étudiants» à la conférence sur la recherche en chimie et la recherche en éducation, qui s'est tenue à Lewiston, Maine, en juin. 16-21. Garland Crawford, professeur agrégé de chimie et directeur du University Honors, est coauteur de ce travail.

Le professeur Achim Kopp, professeur de langues étrangères et littératures et doyen associé, a été élu trésorier de la Society for German-American Studies pour un mandat de deux ans. Il sera également membre du comité exécutif de la société. C'est son quatrième mandat en tant que trésorier de la société depuis 2011.

La Dre Maggie Meadows, professeure adjointe de chimie, a publié un article intitulé "Études mécanistes d’une réaction de" décélération "", en collaboration avec des chercheurs de l’Université du Texas à Austin, de l’Université Xi’an Jiaotong en Chine et des laboratoires Sandia National. L'article a été publié dans la revue Chemical Science.

Les docteurs Clara Mengolini, professeure d’espagnol et Antonio Saravia, professeure agrégée d’économie, ont co-écrit «L’endoctrinement marxiste dans la littérature pour enfants: le cas du socialisme du XXIe siècle en Amérique latine», présenté du 20 au 22 mai à la Conférence asiatique. sur les sciences sociales à Tokyo, Japon.

La Dre Chinekwu Obidoa, professeure agrégée en santé mondiale, et la D re Eimad Houry, professeure et chaire d'études internationales et mondiales, ainsi que 10 étudiantes de Mercer, ont participé à la marche commémorative SIDA à la chandelle organisée par le Women's Club d'Aruba le 19 mai. Le Dr Obidoa a été interviewé par E Arubiano News à Aruba et a prononcé un bref discours sur le VIH / sida à Aruba lors de cet événement. Le Dr Obidoa a dirigé un atelier d'été sur le VIH en collaboration avec le Hope Center à Macon du 17 au 28 juin. Elle a mené des entretiens avec des groupes de discussion et a co-rédigé un rapport de recherche avec les boursiers d'été sur le VIH Marcus Strickland et Jasmine Shakir intitulé «COMPASS: points de vue et suggestions des clients séropositifs». Le Dr Obidoa a présenté le rapport à la réunion du conseil consultatif communautaire du Hope Center tenue le 23 juillet. Elle a également participé à la Bourse de recherche de la Faculté en Israël du 25 mai au 7 juin et à l'Atelier d'été de la Faculté sur la foi, l'apprentissage et la vocation du 15 au 19 juillet.

Le Dr. Bryan J. Whitfield, professeur de religion et directeur du programme Great Books, a publié son article intitulé «Enseigner le dante dans l'histoire de la théologie chrétienne» dans la revue Religions 10 (2019).

Carolyn Yackel, professeure de mathématiques, et Margaret Symington, professeure de mathématiques, ont publié «Teaching Chats: Sharing vs. Instruction» dans le numéro d’août du magazine FOCUS de la Mathematical Association of America. M. Yackel a également lu les examens de calcul AP en juin et organisé une séance de travail intitulée «Améliorez votre enseignement grâce aux meilleures pratiques conformes au Guide de la propriété intellectuelle», qui s'est déroulée au MathFest de Cincinnati en août.

Collège des sciences infirmières

Tammy Barbé, professeure agrégée et doyenne associée aux programmes d'études supérieures, a présenté «L'enseignement transparent pour favoriser la réussite des étudiants» lors de la conférence des professeurs d'enseignement à la Nouvelle-Orléans, en Louisiane. Elle a été sélectionnée par l'Association américaine des collèges de sciences infirmières (AACN) pour participer à la première cohorte du programme AACN Elevating Leaders in Academic Nursing (ELAN). La bourse ELAN a été conçue pour développer et améliorer les compétences en leadership des nouveaux administrateurs exécutifs des programmes de soins infirmiers. Le programme comprend une expérience d'immersion en leadership tenue du 28 juillet au 4 août. 2 à Chaska, dans le Minnesota.

Jennifer L. Bartlett, professeure adjointe, a publié «Oh, le drame! Idées fausses sur les infirmières à la télévision »dans American Nurse Today 14 (7) et a servi d’expert en la matière au Guide vidéo de Taylor sur les compétences en soins infirmiers cliniques (4e éd.), Philadelphie, Pennsylvanie: Wolters Kluwer. Elle a également co-présenté «Amélioration de l'observance thérapeutique chez les patients après une greffe de foie: entretien de motivation avec des infirmières praticiennes» à la conférence nationale sur l'éthique des soins infirmiers à Los Angeles, en Californie.

La Dre Vicki Black, professeure adjointe, a reçu une subvention de démarrage pour la recherche sur «L'expérience vécue de parents qui ont perdu un enfant au suicide».

La Dre Kathy Davis, professeure assistante clinique, a achevé en mai la bourse d’un an pour la faculté des soins infirmiers intégratifs de l’Université de l’Arizona.

Nicole Lipscomb-King, conceptrice pédagogique, a présenté «Implémentation de la conception conforme à l'ADA dans votre cours en ligne» à la conférence 2019 intitulée Soutenir les utilisateurs d'ordinateurs dans l'éducation du 9 au 13 juin à Myrtle Beach, en Caroline du Sud.

Collège de pharmacie

Le professeur Ayman Akil, professeur adjoint, a reçu un financement de 64 561 $ du National Institutes of Health / Institut national des allergies et des maladies infectieuses pour le projet intitulé «Technologie cinématographique à action prolongée pour la contraception et la prévention du VIH (LATCH)».

Les professeurs Ajay Banga et Kevin Murnane, professeur adjoint, ont été coauteurs, avec les étudiants des cycles supérieurs Ying Jiang et Sonalika Bhattaccharjee, de «L'acuité cutanée et le potentiel irritant de la phénmétrazine en tant que formulation transdermique candidate pour les indications modifiées» dans le AAPS Journal, 21 (4), 70. Le Dr Banga a également reçu 60 000 dollars du CONRAD par l'intermédiaire de l'Agence de développement des États-Unis pour le projet «Développement de la formulation et évaluation préclinique d'un timbre transdermique contenant du raloxifène». , Le Dr Banga a reçu le prix d’excellence en recherche de la part du College of Pharmacy lors de la cérémonie d’instauration de la prison du 10 mai.

Le Dr Clinton Canal, professeur adjoint, a été critique au Journal of Psychopharmacology et à ACS Chemical Neuroscience. Le Dr Canal a également été examinateur de subventions pour la section d’étude sur les médicaments du National Institutes of Health pour le système nerveux en mai et juin.

Le professeur Martin D’Souza, professeur, a présenté «L’exploration d’approches sans aiguille pour conférer une immunité» au Centre de vaccination et d’immunologie de l’Université de Géorgie. Le Dr D’Souza a également été membre du groupe de travail spécial R21 sur les essais cliniques et de traduction et Omnibus R03 du National Cancer Institute en juin.

Le Dr Joshua D. Kinsey, professeur assistant de clinique et directeur du programme de résidence en pharmacie basé dans la communauté, a reçu le prix du président de la Georgia Pharmacy Association lors de la réunion annuelle de cette année à Amelia Island, en Floride, en juin. Le Dr Kinsey a également été élu pour un mandat d'un an au conseil d'administration de la Georgia Pharmacy Association Academy of Employee Pharmacists à Atlanta. Kathryn Momary, vice-présidente du conseil et professeure agrégée, et Jennifer Nguyen, professeure adjointe, lui ont également décerné une bourse d'excellence de la communauté de la National Association of Chain Drug Stores, en mars, d'un montant de 20 000 $. projet proposé «Organiser des salons de la santé pour les réfugiés afin d'accroître la compétence culturelle des étudiants en pharmacie».

La Dre Susan Miller, professeure, a contribué à «Scénario clinique et étude de cas» pour un chapitre sur les sédatifs-hypnotiques dans Principes de chimie médicinale de Foye (8 e éd.), Philadelphie, Pennsylvanie: LWW; 2019.

La Dre Pamela Moye-Dickerson, professeure agrégée de clinique, a été examinatrice de subventions du 7 au 11 juin pour l'American College of Clinical Pharmacy.

Kevin Murnane, professeur adjoint, et Ayman Akil, professeur adjoint, co-auteur de «L'agoniste des récepteurs aux cannabinoïdes 2, le ß-caryophyllène, améliore la mémoire de travail et réduit les niveaux circulants de cytokines proinflammatoires chez des souris mâles âgées, dans le cerveau comportemental Research, 112012. Le Dr Murnane, accompagné du Dr J. Phillip Bowen, professeur, et du Dr Nader Moniri, professeur, a été co-auteur de «L'antagoniste des récepteurs adrénergiques, le carvédilol, interagit avec les récepteurs de la sérotonine 2A in vitro et in vivo» en pharmacologie. Biochemistry and Behavior, 181, 37-45. Les docteurs Murnane et Clinton Canal, professeur adjoint, ont co-écrit «M100907 et BD 1047 atténuent les effets toxiques aigus de la méthamphétamine» dans Neurotoxicology, 74, 91-99. Le Dr Murnane a également co-écrit «L’oxyde de bêta-caryophyllène sesquiterpénique atténue la consommation d’éthanol et le conditionnement des souris» dans Heliyon, 5 (6), e01915. Le Dr Murnane a reçu un financement de 227 786 dollars pour «L’optimisation des ratios monoterpène / sesquiterpine dans de nouveaux produits améliorant le sommeil et anxiolytiques» de Surterra Holdings. Les docteurs Murnane, Martin D’Souza et Ajay Banga ont reçu 50 264 dollars des États-Unis pour «DD Therapeutics» de la Georgia Research Alliance. Le Dr Murnane était un membre invité du groupe de discussion spécial du développement de médicaments destinés à prévenir et traiter les troubles de l'usage des opioïdes et les surdoses d'opioïdes du National Institutes of Health.

La Dre Diane Nykamp, ​​professeure, est la co-auteure de «Anticoagulation en pédiatrie: les COD sur l'horizon» dans Pharmacien américain, 2019; 44 (5) HS-8-HS-12. Le Docteur Nykamp a également co-écrit «Myopathie bilatérale des pieds associée à la statine» dans le Journal of Pharmacy Practice du 27 juin.

Les docteurs Gina Ryan, professeure de clinique et Kathryn Momary, professeure agrégée, ont co-écrit «Génotype CETP et concentrations de sous-classes de HDL et de lipoprotéines chez les hommes afro-américains» dans Future Cardiology, 2019; 15 (3): 187-195. , doi: 10.2217 / fca-2018-0058.

La Dre Maria Thurston, professeure agrégée de clinique, a été nommée meilleur critique du 2018 par l'American Journal of Pharmacy Education en juillet. Le Dr Thurston a également contribué à un chapitre intitulé «Goutte et hyperuricémie», intitulé Pharmacotherapy Principles and Practice (5e éd.), New York: McGraw-Hill; 2019.

Collège de l'avancement professionnel

Dr. Arla G. Bernstein, professeure adjointe en communication, a publié le livre Gentrification in the South: lutte pour l'équilibre, en collaboration avec des collègues du Collège de l'avancement professionnel de Mercer, de la Georgia State University, de la Clark Atlanta University et de l'Université de Caroline du Nord à Chapel Colline. Une conversation préliminaire avec l’University of Georgia Press au sujet de la publication de ce livre a eu lieu.

Le Dr Jared Champion, professeur adjoint d'écriture et d'études interdisciplinaires, a suivi un programme de certificat en conception et prestation de cours en ligne par l'intermédiaire du Bureau de la formation à distance du College of Professional Advancement. Le programme de certificat de 15 heures comprend trois niveaux d’instruction pratique sur l’utilisation du système de gestion de l’apprentissage de l’Université, l’application de méthodologies de conception pédagogique au développement du contenu, ainsi que la mise en œuvre et la fourniture de l’apprentissage au moyen d’outils en ligne asynchrones et synchrones. .

Dr. Suneetha B. Manyam, professeur de counseling, a été l'auteur principal de «Programme de réadaptation professionnelle et de réadaptation professionnelle du programme de formation en réadaptation» (CFDA 84.129B), une proposition de subvention d'un montant de 1,8 million de dollars qui a été soumise au Bureau de la réadaptation professionnelle. Le 2 août, le ministère de l'Éducation a consacré ses travaux à l'éducation spécialisée et aux services de réadaptation. Elle a également été examinatrice pour «Domaines spécialisés dans le programme de formation à long terme en réadaptation – Réadaptation des personnes souffrant de troubles mentaux» (CFDA 84.129H) auprès du Bureau. des services d'éducation spéciale et de réadaptation du ministère de l'Éducation du 12 au 16 août.

Richard H. Martin, professeur de justice pénale et de sécurité intérieure, est l'auteur des deux articles suivants retenus pour publication en août: "Caractéristiques essentielles pour le recrutement d'officiers de police pour des carrières réussies au Texas" dans Psychologie et psychiatrie de la CE et "Traits that Make Good Dirigeants de la police: Identifier le potentiel de leadership lors de la sélection de recrues »dans Forensic Research and Criminology International Journal. En tant que membre du groupe de toilettage et d'apparence de l'Association internationale des chefs de police, M. Martin a contribué à l'élaboration et à la publication d'un modèle de politique à l'intention des services de police en juillet. En juin et juillet, il a examiné trois articles pour la Revue internationale de la recherche environnementale et de la santé publique: «Évaluation de l'exposition professionnelle au perchloréthylène dans un groupe de nettoyeurs à sec italiens utilisant des indices d'exposition non invasifs», «Je dois utiliser de la colle Krazy sur mes dents: Influences culturelles sur les croyances et les expériences de santé bucco-dentaire de parents / fournisseurs de soins Latinx ayant des enfants atteints d'autisme et des enfants en développement typique »et« Quelles sont les principales influences du lieu de travail sur les parcours menant au travail: un suivi de six ans ».

Le Dr Peeper McDonald, professeur adjoint de conseil, est devenu président du comité sur la diversité de l'Association pour l'évaluation et la recherche en conseil, un organisme national de conseil. Elle a également co-écrit «La mise en place de services de facilitateur en santé mentale au Mexique: une stratégie de santé mentale communautaire» dans le Journal of Counsellor Leadership and Advocacy, le journal de la société de conseil internationale Chi Sigma Iota.

Dr. David Purnell, chargé de cours en communication, est l'auteur de Construire des communautés par l'alimentation: Renforcer la communication, les familles et le capital social, publié par Rowman and Littlefield en juillet. Il a également écrit «J'aurais dû porter le triangle rose» pour Departures in Critical Qualitative Research, dont la date de publication est prévue pour le printemps 2020.

Awatef Ben Ramadan, professeur adjoint de mathématiques, de sciences et d'informatique, a présenté un document intitulé «Améliorer le processus d'apprentissage et la qualité du travail des étudiants dans des cours en ligne utilisant des pratiques et des stratégies civiques à impact élevé multiples», à l'association. Conférence des utilisateurs d'ordinateurs en éducation à Myrtle Beach, Caroline du Sud, en juin. Le 10 juin, le Dr Ben Ramadan a soumis une demande de subvention de démarrage au prévôt pour «Évaluation de la santé et des connaissances numériques chez les immigrants de la première génération» en tant que chercheur principal avec la Dre Dina Schwam, professeure adjointe de psychologie et de -auteur. En juillet, le Dr Ben Ramadan a assisté à l’atelier sur l’écriture au centre universitaire régional du comté de Mercer dans le comté de Henry.

La Dre Dina Schwam, professeure adjointe de psychologie et services à la personne, a suivi un programme menant à un certificat en conception et en prestation de cours en ligne par l'intermédiaire du Bureau de la formation à distance du College of Professional Advancement. Le programme de certificat de 15 heures comprend trois niveaux d’instruction pratique sur l’utilisation du système de gestion de l’apprentissage de l’Université, l’application de méthodologies de conception pédagogique au développement du contenu, ainsi que la mise en œuvre et la fourniture de l’apprentissage au moyen d’outils en ligne asynchrones et synchrones. . La D re Schwam a également présenté son document intitulé «Comprendre les profils d’apprentissage auto-régulés des étudiants des collèges participant à des cours en ligne» le 9 août lors de la convention annuelle de l’American Psychological Association en 2019 à Chicago, dans l’Illinois. Cette présentation a porté sur une analyse de ses recherches antérieures sur les profils d’apprentissage auto-régulés chez les élèves traditionnels, avec un aperçu de quelques données préliminaires comparant les élèves d’âge post-traditionnel aux élèves d’âge traditionnel.

Lynn Tankersley, professeure agrégée de justice pénale, et Stephen Ruegger, professeur agrégé de justice pénale et de leadership en matière de sécurité publique, ont présenté une séance intitulée "Maintenir la civilité dans les débats en ligne à une époque d'incivilité" à l'association Supporting Computer La 52ème conférence annuelle de Users in Education se tiendra du 9 au 13 juin à Myrtle Beach, en Caroline du Sud.

Dr. Tyler Wilkinson, professeur adjoint de conseil et coordinateur de la M.S. clinique en santé mentale, a présenté deux exposés à trois étudiants au doctorat qui poursuivaient leurs études au doctorat de Mercer. dans la formation et la supervision des conseillers – Devon Mills, Austin Shugart et Ashley Williams – à la conférence annuelle de l’Association for Humanistic Counselling à Minneapolis, au Minnesota. Les présentations étaient intitulées «Authenticité et vulnérabilité: Créer des relations de conseil humanistes» et «Humanisme en supervision». Dr. Wilkinson a également publié un chapitre de livre sur une intervention pédagogique innovante qui met l'accent sur la justice sociale en classe. Le chapitre intitulé «Eugénisme et évaluation précoce» a été publié par Routledge dans le manuel Activités expérimentales pour enseigner les compétences en matière de conseil et de justice sociale.

École de commerce et d'économie

Jody Blanke, professeur émérite d'informatique et de droit Ernest L. Baskin Jr., a commenté un article intitulé "Le droit à des inférences raisonnables: repenser le droit de la protection des données à l'ère du Big Data et de l'IA", au 12e conférence annuelle des juristes spécialistes du droit de la vie privée à la Berkeley School of Law. Blanke a terminé son mandat de cinq ans au Comité exécutif de l'Académie des études juridiques du monde des affaires (ALSB) en tant que président sortant. Il a également présidé une table ronde sur des questions de pointe en matière de droit de la vie privée lors de la conférence annuelle de l'ALSB à Montréal, au Canada. Il a été le présentateur invité sur un document intitulé «50 approches différentes de la valeur du nom, de l'image et de la ressemblance, c'est trop! Recommander un statut uniforme du droit de publicité », lors du colloque Invited Scholars Scholars de l'American Business Law Journal. L’article le plus récent de Blanke, «Les dix principales raisons d’être optimiste quant à la protection de la vie privée», a été publié par la revue Idaho Law Review.

M. Andres Marroquin, professeur agrégé invité, a été invité à donner des conférences sur l'économie aux lycéens du 20 au 23 juin au Free Market Institute de la Texas Tech University à Lubbock, au Texas.

Le Dr Geoffrey Ngene, professeur agrégé de finance, a co-écrit un article intitulé «Risque lié au pétrole et au crédit souverain: interactions dynamiques non linéaires asymétriques», qui a été accepté pour publication dans la revue Emerging Markets Finance and Trade.

Le Dr Antonio Saravia, professeur agrégé et directeur du Centre d'étude de l'économie et des libertés, a été interrogé à trois reprises par CNN: le 24 juin sur la nouvelle monnaie de Facebook, le 22 juillet sur la discussion du plafond de la dette au congrès et le 19 août. concernant les effets économiques de l'immigration. Le Dr Saravia a également été conférencier principal au Financial Literacy Teacher Institute organisé par l’Université de Géorgie occidentale le 17 juillet. Il a présenté son article intitulé «L’indoctrinement socialiste au Venezuela», co-écrit avec la professeure assistante d’espagnol Clara Mengolini. , Le 20 mai à la Conférence asiatique sur les sciences sociales à Tokyo, au Japon.

Therese R. Viscelli, professeure adjointe de comptabilité invitée, a reçu le prix 2019 Innovation in Accounting Education Award de la Fondation Ernst and Young de la American Accounting Association. Le prix vise à encourager l'innovation et l'amélioration de l'enseignement de la comptabilité et reconnaît les modifications programmatiques d'une activité, d'un concept ou d'un ensemble important de matériel pédagogique. Elle a également écrit «Analyse de données pour la prise de décision: intégration de la modélisation par tableur et de l'interrogation de base de données» dans Issues in Accounting Education, vol. 32, n ° 1, pp: 59-66.

École d'ingénieurs

Dr. Arash Afshar, professeure adjointe en génie mécanique, Dr Dorina Marta Mihut, professeure agrégée en génie mécanique, et Stephen Hill, doyen associé et professeur agrégé en génie mécanique, ont publié l'ouvrage «Etude de films minces métalliques sur matrice époxy en tant que protection Barrière aux rayons ultraviolets ”dans la technologie des revêtements et des surfaces le 15 juin. Dr. Mihut, Dr. Hill, Dr. Afshar et Dr. Laura Lackey, doyenne, professeure et chaire d’ingénierie du Kaolin, ainsi que les étudiants Khang Le, Nicholas Cordista, Sebastian Sanchez et Raffiled Christopher ont fait deux présentations à la 46e Conférence internationale sur les revêtements métallurgiques et les couches minces à San Diego, en Californie. Les présentations étaient intitulées «Effets antibactériens des nanoparticules métalliques déposées à l'aide de la pulvérisation magnétron à vide poussé en courant continu sur des matériaux filtrants» et «Étude de l'érosion sur les métaux et les métaux revêtus de céramique utilisant le procédé de pulvérisation magnétron».

École de droit

Daisy Hurst Floyd, professeure de droit, a participé à des groupes de discussion sur «l’évaluation de la faculté de droit et le développement de l’identité professionnelle» et sur le «mentorat des étudiants en droit» lors de la conférence annuelle du Southeastern Association of Law School en 2019, le 30 juillet-août. 5

Timothy Floyd, professeur de droit, a participé au groupe de discussion «Mentorat d’étudiants en droit de la faculté» à la conférence annuelle de la Southeastern Association of Law School de 2019, qui s’est déroulée du 30 juillet au 30 août. 5

Linda D. Jellum, professeure principale de droit à Ellison Capers Palmer, a rencontré quelque 200 avocats de la section du droit administratif et de la pratique de la réglementation de l’American Bar Association lors de la conférence de printemps 2019 à Arlington, en Virginie. Le sujet était «Interprétation statutaire 101». Elle a également participé au groupe de discussion «Doyens du développement du corps professoral – Leadership, promotion et mentorat» lors de la conférence annuelle de la Southeastern Association of Law School de 2019, qui s’est tenue le 30 juillet. 5

Billie Jo Kaufmann, directrice par intérim de la Furman Smith Law Library, a été choisie pour siéger au Comité permanent de l'American Bar Association de la Law Library of Congress pour 2019-2020.

Jeremy Kidd, professeur agrégé, a participé à des groupes de discussion sur «Les réflexions philosophiques sur la responsabilité de répondre» et sur «Les délits d’initiés» lors de la conférence annuelle de la Southeastern Association of Law School de 2019, qui s’est tenue du 30 juillet au 30 août. 5. Il a également été cité dans un article intitulé «Les allégations contre Burford pourraient brouiller les pistes en matière de financement des litiges, selon le Law Experts Argue», le 14 août sur Law.com.

Partick Longan, professeur de droit, Daisy Hurst Floyd, professeur de droit, et Timothy Floyd, professeur de droit, co-auteur de La formation de l'identité professionnelle: le chemin de l'étudiant à l'avocat, qui sera publié par Routledge en octobre.

Gary Simson, professeur, a écrit «Un essai sur l'illusion et la réalité dans le conflit des lois» dans Mercer Law Review, 70: 819-64. Cet «essai» beaucoup plus long est une critique passionnée de la décision unanime de la Cour suprême de Géorgie dans l’affaire 2017 de l’affaire Géorgie concernant les conflits de lois.

Karen J. Sneddon, professeure de droit, est l'auteur de la «Revue de droit du Wisconson 239,« Voix, force et non-concours ». Elle a présenté« Des pauses cérébrales dans la salle de rédaction de textes juridiques »le 31 mai à la conférence biennale de l'Association of Legal Directeurs d'écriture à la faculté de droit de l'Université Suffolk à Boston, dans le Massachusetts. Elle a également présenté «De la clause A à la clause Z: le transport narratif et le lecteur transactionnel» le 10 juillet à la septième conférence biennale sur la narration juridique appliquée à Boulder, au Colorado, avec Susan M. Chesler. Sneddon, membre du comité des nouveaux chercheurs SEALS, a également participé aux groupes de discussion et aux groupes de discussion SEALS en juillet. Ces panneaux comprenaient «Qu'est-ce qu'une discussion sur le travail?», «La main morte: garder les élèves engagés dans la salle de classe T & E», «Concevoir votre trousse pédagogique» et «Le prochain article».

Ecole de Médecine

Jennifer L. Barkin, professeure agrégée de médecine communautaire, d'obstétrique et de gynécologie, et ses collègues de l'Université de Milan, ont publié «Le rôle des gènes de l'horloge dans la dépression périnatale: la lumière dans l'obscurité» dans Acta Psychiatrica Scandinavica.

La D re Gretchen Bentz, professeure assistante de microbiologie, est co-auteure du Dr Thomas Selby, professeure assistante de biochimie, «L'oncoprotéine du virus d'Epstein-Barr, LMP1, régule la fonction du SENP2, une protéase SUMO» dans les rapports scientifiques de juillet . Les autres co-auteurs comprenaient d'anciens étudiants de premier cycle de Mercer, des étudiants en médecine et des étudiants de maîtrise. La Dre Bentz et deux étudiants de premier cycle de Mercer ont présenté les recherches de son laboratoire à l’atelier international sur l’herpèsvirus tenu à Knoxville (Tennessee) en juillet. Il a été demandé à Shakti Biswas senior de présenter oralement son travail intitulé «Manipulation de l'enzyme d'activation de SUMO par un oncoprotéine virale», tandis que Peter Garcia avait reçu une récompense de voyage pour son travail intitulé «Ciblant les processus de sumoylation induits par LMP1 avec ML-792. »Le Dr Bentz a présenté les travaux de la récente étudiante à la maîtrise, Tabithia Ross, sur« Le rôle des éléments répétitifs de CTAR3 dans la biologie de la LMP1 ».

Dr. Christy C. Bridges, professeur d’histologie et directeur de la M.S. dans Biomedical Sciences, co-auteur “La co-administration de sélénium et de mercure inorganique modifie la disposition des ions mercuriques chez le rat” dans Biological Trace Element Research, aux côtés du Dr. Caryn Seney, professeur et professeur assistant de chimie, le Dr. Adam Kiefer, Jennifer L. Barkin, professeure agrégée en chimie, Lucy Joshee, assistante de recherche, Mary Catherine Barnes, ancienne diplômée de Mercer, Hannah George et Taylor Mathis, et professeure agrégée en médecine communautaire, obstétrique et gynécologie, et Sarah Orr, étudiante en médecine.

Dr. Keisha R. Callins, Joy McCann Endowed Professor, received a Community Health Advanced by Medical Practice Superstars (C.H.A.M.P.S.) Transformational Leadership Fellowship from Morehouse School of Medicine. Dr. Callins was also invited to serve a three-year term as a member of the National Advisory Council on the National Health Service Corps of the Health Resources and Services Administration. She was also elected to a three-year term on the Healthcare Georgia Foundation Board of Directors.

Dr. Steven Carpenter, academic chair of internal medicine, spoke at the University of Arkansas for Medical Sciences investiture event for its new chancellor on June 3.

Dr. Ashley Horner, professor of pharmacology, co-authored “Lesions of the patch compartment of dorsolateral striatum disrupt stimulus-response learning” in Neuroscience, the official journal of the International Brain Research Organization. The lead author on the paper was Terrell Jenrette, a graduate of the M.S. in Biomedical Sciences and current third-year medical student. Fellow M.S. graduate Jordan Logue also served as a co-author.

Dr. Warren S. Hutchings, assistant professor of family medicine, received the Outstanding Service award at the Georgia State Medical Association 126th Annual Convention and Scientific Assembly Awards Dinner Presidential Commendation on June 13 at the Omni Hilton Head Oceanfront Resort in Hilton Head Island, South Carolina, for mentoring the School of Medicine Student National Medical Association (SNMA) and the SNMA-Minority Association of Pre-medical Students (MAPS). With Dr. Hutchings as its faculty adviser, Mercer SNMA-MAPS received Mercer’s 2018-2019 Leadership Award for Outstanding Campus Contributions.

Dr. Harold Katner, professor and chief of infectious diseases, and Marnie Hill, clinical research manager, served as co-authors on “Alcohol-Related Intentional Antiretroviral Nonadherence among People Living with HIV: Test of an Interactive Toxicity Beliefs Process Model” in the Journal of the International Association of Providers of AIDS Care. Dr. Katner also served as a co-author on three additional publications: “Income Inequality, Stigma, and Viral Suppression among Men and Women Living with HIV in Rural Georgia, USA” in Prevention Science, “Experiences of HIV-related discrimination and consequences for internalized stigma, depression, and alcohol use” in Psychology and Health and “Perceived Sensitivity to Medicines, Alcohol Interactive Toxicity Beliefs, and Medication Adherence among People Living with HIV who Drink Alcohol” in the Journal of Behavioral Medicine.

Dr. Edward C. Klatt, professor of pathology, presented “The Human Side of Informatics: Promoting Wellness” on June 17 at the regional meeting of the Health Information Management Systems Society in Columbus.

Dr. Yudan Wei, professor of community medicine, published a research article, titled “Endocrine-disrupting metals in ambient air and female breast cancer incidence in US,” in Gynecological Endocrinology. Medical students Vivian Vu and Nina Navalkar, who have conducted this research project with Dr. Wei, co-authored the paper.

School of Music

Jack Mitchener, professor of organ, university organist and director of the Townsend-McAfee Institute of Church Music, was the featured organist for the 69th annual Sewanee Church Music Conference in July at the University of the South in Sewanee, Tennessee. Dr. Mitchener played for daily choral rehearsals, services, gave a master class and performed a recital. He also continues as organist and artist-in-residence at The Cathedral of St. Philip in Atlanta and dean of the Atlanta chapter of the American Guild of Organists.

School of Theology

Dr. William Loyd Allen, Sylvan Hills Professor of Baptist Heritage and Spiritual Formation, delivered four lectures on Celtic spirituality at the Ring Lake Conference Center in DuBois, Wyoming, on July 1-3 and July 5.

Dr. Nancy L. deClaissé-Walford, Carolyn Ward Professor of Old Testament and Biblical Languages, attended the International Organization for the Study of the Old Testament in Aberdeen, Scotland, Aug, 4-9, where she organized a session on “Embodiment in the Book of Psalms” and presented a paper on “The Embodied Praise of God in The Songs of Ascents (Psalms 120-134).”

Dr. David Gushee, Distinguished University Professor of Christian Ethics, recently spoke at First Baptist Church in Washington, D.C. He lectured during the church’s Education Hour on “The Ties That Bind: Reclaiming Covenant Today.” His sermon title was “Keeping Our Covenants,” based on texts from Isaiah 56:1-8 and Matthew 5:31-37.

Dr. Chanequa Walker-Barnes, associate professor of practical theology, delivered a plenary address June 23 at the annual meeting of the Association of Professional Chaplains on the topic of “Prophetic Presence: Chaplains as Social Healers and Activists.” She also published a chapter, “Is It Time for a Womanist Theology of Reconciliation?,” in the newly released book Evangelical Theologies of Liberation and Justice, edited by Mae Elise Cannon and Andrea Smith.

Staff and Administration

Michael Junod, director of the University Center, earned his Certified Venue Executive (CVE) designation from the International Association of Venue Managers during VenueConnect, the association’s annual conference and trade show, held this summer in Chicago, Illinois. CVE applicants are rated on their experience and accomplishments in public venue management and must successfully complete a comprehensive written essay, written examination and oral interview that tests general knowledge of the public venue management profession. The CVE designation demonstrates that a venue executive is a skilled manager, is committed to the industry and is pledged to continued professional growth and development. Managers who earn the CVE designation are recognized, by those inside and outside the industry, as experts in their profession.

Dr. Tyler Wilkinson, assistant professor and coordinator of the Clinical Mental Health Program in the College of Professional Advancement, Dr. Marshall Angle, assistant professor and director of program evaluation and medical education research in the School of Medicine, Scott F. Gillies, associate dean of the University Library and director of Swilley Library, and Alfred Bates Canon, director of counseling services in Atlanta, were recognized by the Office of Institutional Effectiveness for exemplary annual assessment reports. These reports were vetted by the Office of Institutional Effectiveness as well as by members of the University Assessment Council and were chosen based on the commendable clarity of their outcomes and methods, meaningful results and analysis of data, notably reflective updates and future plans based on results.


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